Toute la grammaire
S’entraîner sur ce parcours
- 1Toute la grammaireTout, du nom commun au passé simple, mélangé.
- Les types de phrases
- Le nom commun
- Le déterminant
- Le verbe
- L’adjectif
- Le nom propre
- Le pronom personnel sujet
- Les formes de phrases
- La négation
- Le groupe sujet
- Le verbe à l’infinitif
- a ou à ?
- et ou est ?
- L’adverbe
- Présent, imparfait, futur ou passé composé ?
- on ou ont ?
- son ou sont ?
- ce ou se ?
- La conjonction de coordination
- Le groupe nominal
- Le nom noyau
- Le sujet, sous toutes ses formes
- Le verbe conjugué
- Le complément circonstanciel
- Le complément d’objet direct (COD)
- Phrase simple ou phrase complexe ?
- Reconnaître le temps grâce à la fin du verbe
- Le participe passé
- La préposition
- La conjonction de subordination
- Le pronom personnel complément
- Le sujet placé après le verbe
- Le complément d’objet indirect (COI)
- L’attribut du sujet
- Lieu, temps ou cause ?
- Le complément du nom
- Le passé simple parmi les autres temps
- Nommer la nature de chaque mot
- Nommer la fonction de chaque groupe
- La proposition subordonnée
Explication: Raconte, demande ou ordonne ? · Mets « un » ou « le » devant le mot · Cherche le petit mot placé devant le nom · Change le moment de la phrase · Trouve le nom, puis demande comment il est · Cherche le nom qui a une majuscule · Remplace le mot par un nom · Cherche « ne … pas » ou un point d’exclamation · Cherche les deux mots autour du verbe · Demande « qui est-ce qui + le verbe ? » · Cherche le verbe qui ne change pas · Remplace par « avait » · Remplace par « était » · Cherche le mot invariable qui précise le verbe · Cherche d’abord le mot qui dit quand · Remplace par « avaient » · Remplace par « étaient » · Regarde ce qui suit : un nom ou un verbe · Cherche dans la liste : mais, ou, et, donc, or, ni, car · Prends le nom avec ses petits mots · Cherche le nom dont on ne peut pas se passer · Encadre le groupe par « c’est … qui » · Cherche le verbe qui change avec le temps · Déplace-le, puis supprime-le · Demande « sujet + verbe + qui ou quoi ? » · Compte les verbes conjugués · Lis la fin du verbe : -ai-, -r- ou deux mots · Cherche « avoir » ou « être », puis le verbe · Cherche le petit mot qui introduit un groupe · Cherche le mot qui ouvre une partie de phrase · Cherche le petit mot qui reçoit l’action · Cherche le sujet même après le verbe · Demande « à qui ? à quoi ? de quoi ? » · Remplace le verbe par « est » · Pose la question : où ? quand ? pourquoi ? · Cherche le groupe collé à un nom · Compare la fin du verbe avec les autres temps · Un mot à la fois, avec son test · Le verbe d’abord, puis les questions · Dis chaque partie seuleÀ partir de la classe 8 · 503