entrainer.app

on ou ont ?

Tu apprends à choisir entre « on » et « ont » avec les tests « avaient » et « il ».

S’entraîner avec çaTableau numériqueEn faire un quiz

Comment faire la vérification

  1. Remplace le petit mot par « avaient ».
  2. Si la phrase garde son sens, c’est le verbe avoir avec ils ou elles.
  3. Sinon, essaie « il » : c’est le pronom.

Un exemple résolu

Écris « on » ou « ont ». Les enfants ___ faim.

  1. « ont » est le verbe avoir, conjugué avec ils ou elles.
  2. Remplace-le par « avaient » : « Les enfants avaient faim ».
  3. La phrase garde son sens, donc on écrit « ont ».
  4. Il faut écrire « ont ».
Encore des exemples

Écris « on » ou « ont ». À l’école, ___ apprend à lire.

  1. « on » est un pronom personnel sujet : on peut le remplacer par « il ».
  2. Remplace-le par « il » : « À l’école, il apprend à lire ».
  3. La phrase garde son sens, donc on écrit « on ».
  4. Il faut écrire « on ».

Écris « on » ou « ont ». Les oiseaux ___ construit un nid.

  1. « ont » est le verbe avoir, conjugué avec ils ou elles.
  2. Remplace-le par « avaient » : « Les oiseaux avaient construit un nid ».
  3. La phrase garde son sens, donc on écrit « ont ».
  4. Il faut écrire « ont ».

Essaie toi-même

  1. Écris « on » ou « ont ».

    Les enfants ___ faim.

  2. Écris « on » ou « ont ».

    Ce soir, ___ mange ensemble.

Attention

  • Tu écris « on » pour le verbe avoir, parce que les deux se disent pareil.

    Dis la phrase avec « avaient ». « Les enfants avaient faim » marche, donc il faut le verbe, avec un t.

Astuces

  • Avant « ont », le sujet est presque toujours ils, elles ou un nom pluriel.

Pourquoi ça marche

« Ont » est le verbe avoir avec ils ou elles : on peut le remplacer par « avaient ». « On » est un pronom sujet : on peut le remplacer par « il ». Un seul test suffit pour trancher.