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a ou à ?

Tu apprends à choisir entre « a » et « à » avec le test « avait ».

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Comment faire la vérification

  1. Remplace le petit mot par « avait ».
  2. Si la phrase garde son sens, c’est le verbe avoir : il n’y a pas d’accent.
  3. Sinon, c’est la préposition, avec l’accent.

Un exemple résolu

Écris « a » ou « à ». Léa ___ un chat.

  1. « a » est le verbe avoir, conjugué avec il, elle ou on.
  2. Remplace-le par « avait » : « Léa avait un chat ».
  3. La phrase garde son sens, donc on écrit « a ».
  4. Il faut écrire « a ».
Encore des exemples

Écris « a » ou « à ». Tom donne un livre ___ Léa.

  1. « à » est une préposition : elle introduit un groupe de mots.
  2. Essaie « avait » : « Tom donne un livre avait Léa ».
  3. La phrase n’a plus de sens, donc on n’écrit pas « a ».
  4. On écrit « à ».
  5. Il faut écrire « à ».

Écris « a » ou « à ». Le chien ___ mordu le facteur.

  1. « a » est le verbe avoir, conjugué avec il, elle ou on.
  2. Remplace-le par « avait » : « Le chien avait mordu le facteur ».
  3. La phrase garde son sens, donc on écrit « a ».
  4. Il faut écrire « a ».

Essaie toi-même

  1. Écris « a » ou « à ».

    Le train arrive ___ huit heures.

  2. Écris « a » ou « à ».

    Le chien ___ mordu le facteur.

Attention

  • Tu écris « a » partout, parce que l’accent est difficile à taper.

    Fais le test avec « avait ». « Nous allons avait la plage » n’a pas de sens : il faut « à ».

Astuces

  • Le verbe « a » est avec il, elle, on ou un nom singulier. « À » introduit un groupe : à la plage, à Paris.

Pourquoi ça marche

Les deux mots se disent pareil. Remplace le petit mot par « avait » : si la phrase garde son sens, c’est le verbe avoir, sans accent. Sinon, c’est la préposition, avec l’accent.