Quelle est l’opération du problème ?
Tu apprends à comprendre les mots dans un problème, et à regarder ce qui arrive vraiment aux nombres.
Comment le calculer
- Lis tout le problème.
- Choisis l’addition pour réunir, la soustraction pour enlever ou comparer, la multiplication pour des groupes égaux, la division pour partager.
Un exemple résolu
Sem a 12 billes et Noor en a 9. Combien en ont-ils ensemble ?
- Lis tout le problème.
- Deux groupes sont mis ensemble : c'est plus.
- Calcule : 12 + 9 = 21 billes.
Encore des exemples
Une glace coûte 2 euros. Tu en achètes 6. Combien paies-tu ?
- Lis tout le problème.
- Tu paies 6 fois le même prix : c'est fois.
- Calcule : 6 × 2 = 12 euros.
24 bonbons sont partagés régulièrement entre 4 enfants. Combien en reçoit chaque enfant ?
- Lis tout le problème.
- Quelque chose est partagé régulièrement en morceaux égaux : c'est diviser.
- Calcule : 24 : 4 = 6 bonbons.
Attention
Tu choisis l'opération juste sur un mot : à « ensemble » tu fais toujours plus.
À « Ils ont ensemble 20 billes et Sem en a 12 », tu dois faire moins. Regarde ce qui arrive, pas juste le mot.
Astuces
- Si tu ne vois pas le problème, dessine-le.
Pourquoi ça marche
Des mots comme ensemble, enlève et partagé disent quelque chose sur ce qui arrive. Mais le même mot peut dire autre chose dans un autre problème. C'est pourquoi tu lis toujours tout le problème et tu regardes ce qui arrive vraiment aux nombres.